28-03-2024 •
Torino • Piemonte • Corsi di formazione professionale
... alla didattica tradizionale e alle pratiche di
insegnamento nella scuola secondaria.
DESTINATARI :
Il corso rivolto a: docenti e aspiranti docenti di lingua straniera (inglese,
francese, spagnolo e tedesco) di scuole secondarie di primo e secondo grado, ma anche docenti e aspiranti docenti di discipline non linguistiche interessati a metodologie didattiche innovative in cui all
insegnamento ...
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Trento • Trentino-Alto Adige/Süd Tirol • Corsi di formazione professionale
... alla didattica tradizionale e alle pratiche di
insegnamento nella scuola secondaria.
DESTINATARI :
Il corso rivolto a: docenti e aspiranti docenti di lingua straniera (inglese,
francese, spagnolo e tedesco) di scuole secondarie di primo e secondo grado, ma anche docenti e aspiranti docenti di discipline non linguistiche interessati a metodologie didattiche innovative in cui all
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Taranto • Puglia • Corsi di formazione professionale
... alla didattica tradizionale e alle pratiche di
insegnamento nella scuola secondaria.
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Il corso rivolto a: docenti e aspiranti docenti di lingua straniera (inglese,
francese, spagnolo e tedesco) di scuole secondarie di primo e secondo grado, ma anche docenti e aspiranti docenti di discipline non linguistiche interessati a metodologie didattiche innovative in cui all
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Savona • Liguria • Corsi di formazione professionale
... alla didattica tradizionale e alle pratiche di
insegnamento nella scuola secondaria.
DESTINATARI :
Il corso rivolto a: docenti e aspiranti docenti di lingua straniera (inglese,
francese, spagnolo e tedesco) di scuole secondarie di primo e secondo grado, ma anche docenti e aspiranti docenti di discipline non linguistiche interessati a metodologie didattiche innovative in cui all
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Sondrio • Lombardia • Corsi di formazione professionale
... alla didattica tradizionale e alle pratiche di
insegnamento nella scuola secondaria.
DESTINATARI :
Il corso rivolto a: docenti e aspiranti docenti di lingua straniera (inglese,
francese, spagnolo e tedesco) di scuole secondarie di primo e secondo grado, ma anche docenti e aspiranti docenti di discipline non linguistiche interessati a metodologie didattiche innovative in cui all
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Teramo • Abruzzi • Corsi di formazione professionale
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insegnamento nella scuola secondaria.
DESTINATARI :
Il corso rivolto a: docenti e aspiranti docenti di lingua straniera (inglese,
francese, spagnolo e tedesco) di scuole secondarie di primo e secondo grado, ma anche docenti e aspiranti docenti di discipline non linguistiche interessati a metodologie didattiche innovative in cui all
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Sassari • Sardegna • Corsi di formazione professionale
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insegnamento nella scuola secondaria.
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Il corso rivolto a: docenti e aspiranti docenti di lingua straniera (inglese,
francese, spagnolo e tedesco) di scuole secondarie di primo e secondo grado, ma anche docenti e aspiranti docenti di discipline non linguistiche interessati a metodologie didattiche innovative in cui all
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Siracusa • Sicilia • Corsi di formazione professionale
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insegnamento nella scuola secondaria.
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Il corso rivolto a: docenti e aspiranti docenti di lingua straniera (inglese,
francese, spagnolo e tedesco) di scuole secondarie di primo e secondo grado, ma anche docenti e aspiranti docenti di discipline non linguistiche interessati a metodologie didattiche innovative in cui all
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Rimini • Emilia Romagna • Corsi di formazione professionale
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insegnamento nella scuola secondaria.
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Il corso rivolto a: docenti e aspiranti docenti di lingua straniera (inglese,
francese, spagnolo e tedesco) di scuole secondarie di primo e secondo grado, ma anche docenti e aspiranti docenti di discipline non linguistiche interessati a metodologie didattiche innovative in cui all
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Reggio Emilia • Emilia Romagna • Corsi di formazione professionale
... alla didattica tradizionale e alle pratiche di
insegnamento nella scuola secondaria.
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Il corso rivolto a: docenti e aspiranti docenti di lingua straniera (inglese,
francese, spagnolo e tedesco) di scuole secondarie di primo e secondo grado, ma anche docenti e aspiranti docenti di discipline non linguistiche interessati a metodologie didattiche innovative in cui all
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