28-03-2024 •
Belluno • Veneto • Corsi di formazione professionale
... e secondo grado, ma anche docenti e aspiranti docenti di discipline non linguistiche interessati a metodologie didattiche innovative in cui allinsegnamento di contenuti tecnico-scientifici o
artistico-espressivi si affianchi luso veicolare o strumentale di una lingua straniera. Il master consente infatti di acquisire competenze specifiche volte allintroduzione della metodologia CLIL nel piano ...
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Foggia • Puglia • Corsi di formazione professionale
... e secondo grado, ma anche docenti e aspiranti docenti di discipline non linguistiche interessati a metodologie didattiche innovative in cui allinsegnamento di contenuti tecnico-scientifici o
artistico-espressivi si affianchi luso veicolare o strumentale di una lingua straniera. Il master consente infatti di acquisire competenze specifiche volte allintroduzione della metodologia CLIL nel piano ...
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Genova • Liguria • Corsi di formazione professionale
... e secondo grado, ma anche docenti e aspiranti docenti di discipline non linguistiche interessati a metodologie didattiche innovative in cui allinsegnamento di contenuti tecnico-scientifici o
artistico-espressivi si affianchi luso veicolare o strumentale di una lingua straniera. Il master consente infatti di acquisire competenze specifiche volte allintroduzione della metodologia CLIL nel piano ...
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Frosinone • Lazio • Corsi di formazione professionale
... e secondo grado, ma anche docenti e aspiranti docenti di discipline non linguistiche interessati a metodologie didattiche innovative in cui allinsegnamento di contenuti tecnico-scientifici o
artistico-espressivi si affianchi luso veicolare o strumentale di una lingua straniera. Il master consente infatti di acquisire competenze specifiche volte allintroduzione della metodologia CLIL nel piano ...
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Forl-Cesena • Forli • Corsi di formazione professionale
... e secondo grado, ma anche docenti e aspiranti docenti di discipline non linguistiche interessati a metodologie didattiche innovative in cui allinsegnamento di contenuti tecnico-scientifici o
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Gorizia • Friuli-Venezia Giulia • Corsi di formazione professionale
... e secondo grado, ma anche docenti e aspiranti docenti di discipline non linguistiche interessati a metodologie didattiche innovative in cui allinsegnamento di contenuti tecnico-scientifici o
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Venezia • Veneto • Corsi di formazione professionale
... e secondo grado, ma anche docenti e aspiranti docenti di discipline non linguistiche interessati a metodologie didattiche innovative in cui allinsegnamento di contenuti tecnico-scientifici o
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Asti • Piemonte • Corsi di formazione professionale
... e secondo grado, ma anche docenti e aspiranti docenti di discipline non linguistiche interessati a metodologie didattiche innovative in cui allinsegnamento di contenuti tecnico-scientifici o
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Biella • Piemonte • Corsi di formazione professionale
... e secondo grado, ma anche docenti e aspiranti docenti di discipline non linguistiche interessati a metodologie didattiche innovative in cui allinsegnamento di contenuti tecnico-scientifici o
artistico-espressivi si affianchi luso veicolare o strumentale di una lingua straniera. Il master consente infatti di acquisire competenze specifiche volte allintroduzione della metodologia CLIL nel piano ...
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Bari • Puglia • Corsi di formazione professionale
... e secondo grado, ma anche docenti e aspiranti docenti di discipline non linguistiche interessati a metodologie didattiche innovative in cui allinsegnamento di contenuti tecnico-scientifici o
artistico-espressivi si affianchi luso veicolare o strumentale di una lingua straniera. Il master consente infatti di acquisire competenze specifiche volte allintroduzione della metodologia CLIL nel piano ...
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