28-03-2024 •
Ferrara • Emilia Romagna • Corsi di formazione professionale
... della metodologia CLIL nel piano didattico. Il corso, infatti, forma i corsisti sulluso integrato di nuovi strumenti, approcci e metodi didattici che possano proficuamente essere introdotti e affiancati alla didattica tradizionale e alle pratiche di insegnamento nella scuola secondaria.
DESTINATARI :
Il corso rivolto a: docenti e aspiranti docenti di lingua straniera (inglese,
francese, ...
bakeca.it31-03-2024 •
Brescia • Lombardia • Corsi di lingue
corso Lingue straniere e materie umanistiche Lezioni in presenza e online di inglese
francese tedesco italiano latino storia filosofia per studenti di scuola media, superiori, universitari e adulti con un\' insegnante di esperienza pluridecennale in ambito scolastico, turistico e aziendale. Corsi per imparare una lingua straniera in 3 mesi. Corsi per aziende. Orzinuovi (BS)
bakeca.it27-03-2024 •
Brescia • Lombardia • Corsi di lingue • 15€
lezioni private di inglese e
francese a studenti ed adulti, recupero scolastico e principianti. Svolgo, al momento, le mie lezioni, al domicilio degli interessati, nella zona di Brescia citt ed eventualmente nella prima provincia. Chiedo un compenso di euro 15 l\'ora o 20 euro per un\'ora e mezza di lezione. Ho laurea triennale in lingue e letterature straniere ed esperienza decennale ...
bakeca.it28-03-2024 •
Vibo Valentia • Calabria • Corsi di formazione professionale
... della metodologia CLIL nel piano didattico. Il corso, infatti, forma i corsisti sulluso integrato di nuovi strumenti, approcci e metodi didattici che possano proficuamente essere introdotti e affiancati alla didattica tradizionale e alle pratiche di insegnamento nella scuola secondaria.
DESTINATARI :
Il corso rivolto a: docenti e aspiranti docenti di lingua straniera (inglese,
francese, ...
bakeca.it28-03-2024 •
Vercelli • Piemonte • Corsi di formazione professionale
... della metodologia CLIL nel piano didattico. Il corso, infatti, forma i corsisti sulluso integrato di nuovi strumenti, approcci e metodi didattici che possano proficuamente essere introdotti e affiancati alla didattica tradizionale e alle pratiche di insegnamento nella scuola secondaria.
DESTINATARI :
Il corso rivolto a: docenti e aspiranti docenti di lingua straniera (inglese,
francese, ...
bakeca.it28-03-2024 •
Viterbo • Lazio • Corsi di formazione professionale
... della metodologia CLIL nel piano didattico. Il corso, infatti, forma i corsisti sulluso integrato di nuovi strumenti, approcci e metodi didattici che possano proficuamente essere introdotti e affiancati alla didattica tradizionale e alle pratiche di insegnamento nella scuola secondaria.
DESTINATARI :
Il corso rivolto a: docenti e aspiranti docenti di lingua straniera (inglese,
francese, ...
bakeca.it28-03-2024 •
Verona • Veneto • Corsi di formazione professionale
... della metodologia CLIL nel piano didattico. Il corso, infatti, forma i corsisti sulluso integrato di nuovi strumenti, approcci e metodi didattici che possano proficuamente essere introdotti e affiancati alla didattica tradizionale e alle pratiche di insegnamento nella scuola secondaria.
DESTINATARI :
Il corso rivolto a: docenti e aspiranti docenti di lingua straniera (inglese,
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bakeca.it28-03-2024 •
Trento • Trentino-Alto Adige/Süd Tirol • Corsi di formazione professionale
... della metodologia CLIL nel piano didattico. Il corso, infatti, forma i corsisti sulluso integrato di nuovi strumenti, approcci e metodi didattici che possano proficuamente essere introdotti e affiancati alla didattica tradizionale e alle pratiche di insegnamento nella scuola secondaria.
DESTINATARI :
Il corso rivolto a: docenti e aspiranti docenti di lingua straniera (inglese,
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bakeca.it28-03-2024 •
Treviso • Veneto • Corsi di formazione professionale
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DESTINATARI :
Il corso rivolto a: docenti e aspiranti docenti di lingua straniera (inglese,
francese, ...
bakeca.it28-03-2024 •
Torino • Piemonte • Corsi di formazione professionale
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DESTINATARI :
Il corso rivolto a: docenti e aspiranti docenti di lingua straniera (inglese,
francese, ...
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