28-03-2024 •
Trento • Trentino-Alto Adige/Süd Tirol • Corsi di formazione professionale
... CLIL nel piano didattico. Il corso, infatti, forma i corsisti sulluso integrato di nuovi strumenti, approcci e metodi didattici che possano proficuamente essere introdotti e affiancati alla didattica tradizionale e alle pratiche di insegnamento nella scuola secondaria.
DESTINATARI :
Il corso rivolto a: docenti e aspiranti docenti di lingua straniera (inglese, francese, spagnolo e
tedesco) ...
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Taranto • Puglia • Corsi di formazione professionale
... CLIL nel piano didattico. Il corso, infatti, forma i corsisti sulluso integrato di nuovi strumenti, approcci e metodi didattici che possano proficuamente essere introdotti e affiancati alla didattica tradizionale e alle pratiche di insegnamento nella scuola secondaria.
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Il corso rivolto a: docenti e aspiranti docenti di lingua straniera (inglese, francese, spagnolo e
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Savona • Liguria • Corsi di formazione professionale
... CLIL nel piano didattico. Il corso, infatti, forma i corsisti sulluso integrato di nuovi strumenti, approcci e metodi didattici che possano proficuamente essere introdotti e affiancati alla didattica tradizionale e alle pratiche di insegnamento nella scuola secondaria.
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Sondrio • Lombardia • Corsi di formazione professionale
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Teramo • Abruzzi • Corsi di formazione professionale
... CLIL nel piano didattico. Il corso, infatti, forma i corsisti sulluso integrato di nuovi strumenti, approcci e metodi didattici che possano proficuamente essere introdotti e affiancati alla didattica tradizionale e alle pratiche di insegnamento nella scuola secondaria.
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Sassari • Sardegna • Corsi di formazione professionale
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Siracusa • Sicilia • Corsi di formazione professionale
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Rimini • Emilia Romagna • Corsi di formazione professionale
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Reggio Emilia • Emilia Romagna • Corsi di formazione professionale
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Rovigo • Veneto • Corsi di formazione professionale
... CLIL nel piano didattico. Il corso, infatti, forma i corsisti sulluso integrato di nuovi strumenti, approcci e metodi didattici che possano proficuamente essere introdotti e affiancati alla didattica tradizionale e alle pratiche di insegnamento nella scuola secondaria.
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